Présents : Mesdames Bourgeois, Humbert, Laperche, Millot, Muller, Petit,
Mademoiselle Puel,
Messieurs Dagois, Jacquard, Lefèvre, Ryan, Tréhin.
Bilan de la session de Pédagogie conductive à Paris du 29 octobre au 2 novembre 2007 :
- 4 familles sont prêtes à continuer, 1 s’interroge sur ce qui c’est passé pendant cette semaine.
Le regard de la famille a changé, l’enfant peut choisir et les parents l’écoute, la confiance mutuelle s’installe.
Comment continuer ?
- Les conductrices ont vécu une expérience formidable et remotivante pour le travail de tous les jours. L’harmonie, dans l’équipe s’est construite pendant la semaine.
Au total :
Cette première semaine montre que :
- La pédagogie conductive peut se pratiquer avec un groupe d’enfants polyhandicapés ; les critères qui les ont réunis sont : l’âge et la motivation des parents.
- Les conductrices doivent être formées.
- Une semaine a suffit pour mettre en valeur les capacités des enfants à apprendre et surtout à s’approprier les propositions motrices et cognitives.
- L’accueil des familles pour assister à des séries d’activités est riche pour tous, ne gêne pas le déroulement du programme, est plutôt stimulant et source de beaucoup d’émotion.
